طفل يعرب إعرابا تدمع له العين !!.

طفل يعرب إعرابا تدمع له العين !!.


السلام عليكم ورحمةالله وبركاته،،


طفل يعرب إعرابا تدمع له العين،،


قال الأستاذ للتلميذ :: قف وأعرب يا ولدي،،

) عشق المسلم أرض فلسطين (


وقف الطالب وقال ::

عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية،


والمسلم: فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة في طــريق

تــحقيق الأمل، وصمته هو أعنف ردة فعلي مكنه أن يبديها،



وأرض: مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا وأرتال القتلى،

و،،،،،،،،،،،،

و،،،،،،،،،،،،،،

و،،،،،،،،،،،،،،،

ستون عاما من المعاناة ،،



أمـّآ فلسطين:

مضافة إلى أرض مجرورة بما ذكرت من إعراب أرض سابقا،،









قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو وقانون اللغة !!!

يا ولدي إليك محاولة أخرى،،،

أعرب)صحت الأمة من غفلتها (



قالالتلميذ،،

صحت: فعل ماضي ولى ،،، على أمل أن يعود.

والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال.


الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن

الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة.



من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة.

غفلتها: اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره،

والهاء: ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها

الغفلة: مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة،،





قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان !!!

قال التلميذ: لا يا أستاذي،،

لم أنـــسى،،

(لكنها،، أمتـي)

نسيت عز الإيمان ،،

وهجرت هدي القرآن،،

صمتت باسم السلم ،،

وعاهدت بالاستسلام ،،






دفنت رأسها في قبـــــــــر الغرب ،،


وخــــانت عهد الفرقان،،



معذرة حقاً أستاذي،،

فسؤالك!!

حرك أشجاني ،،

ألهب وجداني،،



معذرة حقاً أستاذي،،

فسؤالك !!

نارٌ تبعث أحزاني ،،

وتهد كــــياني ،،

وتحــــطم صمتي،،


مع رغبتي في حفظ لساني ..





عفوا ًأستاذي ..


نطق فؤادي قبل لساني،،


وفي الختام :

لاتبـخــــلـوااا عـلـي بالـردود ..